RP Informa

Entrevista sobre blog, redes sociais e política

2011-09-30T14:21:00.000-07:00

Na segunda-feira, dia 26/09, as graduandas do curso de Comunicação Social – Relações Públicas do IESAM – Rebecca Lima, Tulipa Vieira e Walkíria Martins (Foto) – reuniram-se para uma entrevista com o blogueiro e analista de Redes Sociais Rui Baiano Santana, acerca de Redes Sociais e Política.

A pauta da conversa foi marcada pela dissertação, de Rui Baiano, de uma linha cronológica da inserção e ápice da utilização das Redes Sociais no contexto político, no Brasil e no Mundo. Destaque para a utilização das Redes nas eleições de Obama e de Dilma, consideradas as primeiras participações efetivas em campanhas pelas Redes Sociais.

Rui Baiano Santana que também é repórter fotográfico, destaca que as Redes Sociais se consolidam nas eleições, não determinam – necessariamente – o voto, mas apresentam-se como um importante espaço para dar voz a sociedade, ultrapassando os limites cibernéticos e passando a ser um instrumento de debates na sociedade.

Um fato marcante das Redes Sociais é que destas não se tem controle, o que ele chama de anarquia revolucionária, onde o indivíduo pode escrever sobre o que quer sem direcionamento, expor sua opinião, interagir e romper com as barreiras sociais.

Cada vez mais, as Redes Sociais vão tirando o monopólio da informação de outras mídias, tomando um curso natural da revolução cibernética. E para Rui na próxima eleição, as Redes Sociais serão determinantes no processo político, podendo até influenciar o voto.

As alunas agradecem a contribuição de Rui Baiano, com informações de suma importância baseadas em seu vasto conhecimento em Redes Sociais e Política, na qual será um grande auxílio na pesquisa das graduandas.

Por Rebecca Lima, Tulipa Vieira e Walkíria Martins, acadêmicas da S4NA.

Fonte: http://ananindeuadebates.blogspot.com/2011/10/o-blog-no-iesam-instituto-de-estudos.html

Pará, onde vais parar?

2011-09-26T14:16:00.001-07:00

Pará, onde vais parar? Limites e perspectivas da divisão foi o tema do debate sobre a divisão do Pará, promovido pela turma S1NA - 1o ano de Relações Públicas do IESAM, no dia 22 de setembro, com início às 19h30, no auditório Albano Franco da Federação das Indústrias do Estado do Pará - FIEPA.

O proposta do evento surgiu das discussões do projeto interdisciplinar sobre pólos turísticos do Pará, na disciplina Relações Públicas e turismo, ministrada pelo prof. Jax Nildo.

O debate contou com a participação dos Deputados Federais Giovani Queiroz e Cláudio Puty, do Deputado Estadual Carlos Bordalo, do Secretario Executivo da AMAT Josenir Gonçalves Nascimento, na qualidade de debatedores, e do Vice- Presidente da FIEPA, Sr. José Maria da Costa Mendonça, na qualidade de mediador.

Dois debatedores manifestaram-se a favor da divisão do estado e dois contra, apresentando seus argumentos e respondendo às questões encaminhadas pela plenária. O debate foi esclarecedor, conduzido de forma harmoniosa e organizada, pelo acadêmico de Relações Públicas Fabio Giovani Luz.

A coordenação do curso de Relações Públicas, que apoiou o debate desde sua concepção, reconhece que a organização, divulgação e execução do evento foi mérito da turma S1NA. Parabéns!

Texto: Profas. Lorena Trescastro e Silvia Elen Reis

IX FEIRA DO EMPREENDEDOR

2011-09-14T17:48:00.000-07:00

Educação,sustentabilidade, terceiro setor, ilustração, mídias digitais, fotografia e audiovisual foram os temas debatidos na programação dos cursos de Comunicação Social: Multimída e Relações Públicas na IX Feira do Empreendedor do IESAM.

Aconteceu no dia 13 de setembro, terça-feira, palestra sobre: Educação, meio ambiente e sustentabilidade no Terceiro Setor, com a participação do Sr. Marcos Wilson, coordenador da ONG NOOLHAR e outra sobre A atuação dos Relações Públicas no Terceiro Setor, com a egressa do curso de Relações Públicas Valéria Coroa, que desenvolve projetos na ONG Instituto Capital Social. Participaram das palestras acadêmicos dos cursos de Engenharia Ambiental, Comunicação Social: Relações Públicas e Multimídia.

A programação contou também com duas mesas-redonda sobre: Ilustração e mídias digitais e Fotografia e audiovisual, com a participação de egressos de Multimídia e profissionais que atuam na área.

Texto: Profa. Lorena Trescastro

Visita Técnica Educação Ambiental

2011-08-26T15:09:00.000-07:00

Trilha ecológica no Parque dos Igarapés

Acadêmicos de RP com a Profa. MSc. Rosalha Albuquerque

Ecologia, sensibilidade e prática ambiental são abordados no currículo de Relações Públicas.

Acadêmicos de Relações Públicas da turma S2MA, numa ação integrada com a turma JIMC de Engenharia Ambiental, realizaram visita técnica na trilha ecológica do Parque dos Igarapés, em Belém, no dia 25/08/2011 das 8h às 12h, como parte da disciplina Educação Ambiental, sob orientação da Professora Rosalha Albuquerque.

Texto: Profa. Silvia Elen Reis

"QUE PRAIA QUE NADA!"

2011-08-02T14:45:00.000-07:00

"QUE PRAIA QUE NADA!"

Jair Machado, acadêmico de Relações Públicas do IESAM, concedeu entrevista para a Revista Troppo, em O Liberal, em 10 de julho de 2011, destacando que aproveitou o período de férias para se qualificar ainda mais.

Leia matéria na íntegra disponível em:

http://www.orm.com.br/projetos/oliberal/interna/default.asp?modulo=439&codigo=541787

Programação da Semana Acadêmica - 1 a 3 de junho, no IESAM

2011-05-27T13:20:00.000-07:00

Fórum Internacional de Empreendedores - FIE

2011-05-24T15:09:00.000-07:00

Jair Cleiton Machado, acadêmico do terceiro ano de Relações Públicas do IESAM, integra delegação do Fórum Internacional de Empreendedores - FIE

O objetivo do Fórum Internacional de Empreendedores – FIE é desenvolver as aptidões dos jovens e suas atitudes empreendedoras, fortalecendo os seus valores. Desenvolvido pela Junior Achievement - organização de educação prática de economia e negócios -, desde 1998, é o maior evento para jovens empreendedores do mundo.

A 13ª edição do evento aconteceu de 07 a 16 de maio de 2011, em Tanti, nos arredores de Córdoba, na Argentina, com diversas atividades acadêmicas, desportivas e recreativas, que possibilitam aos jovens se integrarem, inter-relacionarem e descobrirem os seus potenciais para aprender, melhorar e atuar na transformação da comunidade em que vivem.

O evento contou com mais de 600 participantes com idade entre 16 e 23 anos vindas de todos os continentes. Esta é a primeira vez que um representante do estado do Pará participa da delegação que competiu no Fórum Internacional de Empreendedores.

Para Jair Machado, acadêmico de Relações Públicas do IESAM, a experiência de participar do FIE “é única e incrível, é o maior evento internacional que reúne jovens empreendedores de todos os continentes, que atuam juntos por vários dias em atividades acadêmicas, de interações entre os países, de lazer, culturais e profissionais”. Destacou também a relevância do debate proporcionado por conferencistas internacionais e personalidades da politica, economia e do mundo corporativo mundial. Quanto a isso Jair complementa que “o evento faz com que estejamos em uma grande vitrine em que expomos não só as nossas características pessoais, mas também nosso país, região e estado, a cultura é evidenciada a todo o momento”.

As competições realizadas, durante o evento, são diárias e intensas, no sentido de buscar o alcance de metas e objetivos de sucesso. “Tenho orgulho de ter sido o primeiro paraense a participar dessa competição que é considerada a mais importante no cenário de empreendedorismo do mundo hoje. Juntei-me a outros 73 brasileiros, formando a maior delegação estrangeira da história do FIE, todos com muita garra representamos nossos estados e nosso país em todos os momentos. A delegação brasileira voltou com várias premiações que vão desde show de talentos até a conquista do campeonato de MESE (Management and Economic Simulation Exercises), um software desenvolvido pela Universidade de Harvard para simulação de decisões empresariais, considerado um dos melhores do mundo” diz o participante paraense. Que outros acadêmicos do IESAM e do estado do Pará venham futuramente a integrar a equipe do evento.

Texto: Profa. Lorena Trescastro

Fotos: Jair Machado/acervo pessoal

Cerimonial e Protocolo

2011-05-17T07:11:00.001-07:00

Relações Públicas realizam exposição sobre mesa de eventos

Como culminância dos estudos sobre elaboração de mesas para eventos, na disciplina Cerimonial e Protocolo, ministrada pela professora Silvia Elen Reis, acadêmicos de Relações Públicas da turma S2MA, organizaram, na manhã de 16 de maio, no hall do IESAM, a exposição de três mesas: Brunch, Chá beneficente e Jantar para noivado.

Jantar de Noivado

Chá beneficente

Brunch

A equipe responsável pela organização de cada mesa expôs os resultados de suas pesquisas. O Brunch, criado pelos americanos, é uma mistura de café da manhã (breakfast) com almoço (lunch), solução prática para se reunir amigos em um encontro matinal. Já o chá beneficente, como o nome sugere, tem por objetivo reunir pessoas, no final da tarde, a fim de arrecadar recursos a favor de pessoas ou instituições necessitadas. Por seu caráter sofisticado, elegante e cerimonioso, o jantar de noivado, organizado pela equipe, a ser servido à noite, numa ocasião especial, baseou-se no serviço francês.

Alinne Barros e Silvia Reis, avaliando a exposição

A avaliação da exposição contou com a participação especial, da egressa, que atua no setor de eventos, a Relações Públicas Alinne Barros. De acordo com a professora Silvia, “o êxito da exposição demonstrou o quanto os acadêmicos foram dedicados e comprometidos com o trabalho, resultando em aprendizagens imensuráveis”.

Texto: Profa. Lorena Trescastro/IESAM
Fotos: Cesar Sarmento/IESAM

MUVUQUINHA NO IESAM

2011-04-15T18:30:00.000-07:00

Comunicação tecnológica e midiatizada. Até que ponto?

Depois do encontro com Santaella ocorrido há 15 dias, foi a vez do “Muvuquinha”- Pré-semana de comunicação da UFPA. O evento aconteceu no auditório do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, dia 14 de abril, às 19 horas. Auditório lotado, estudantes entusiasmados e professores eloquentes somavam-se num caleidoscópio de interpretações sobre o que será o futuro da comunicação na era digital em que a convergência das mídias se impõe como algo inevitável.
O diálogo, construído do ponto vista da multimídia, do jornalismo e de relações públicas, com profissionalismo e ética, deu o tom do excelente debate, mediado pela jornalista Lara Lages, estabelecido entre os professores Roseli Brito – professora adjunta da Faculdade de Comunicação da UFPA e Daniel Leão – vice-coordenador e professor do curso de Multimídia do IESAM e os acadêmicos do IESAM, Thalmus Gama (Multimídia) e Jair Cleiton Machado (Relações Públicas).
Sob a mira profissional das câmeras fotográficas dos estagiários e acadêmicos da Comunicação que não perdiam os ângulos e os movimentos para os quais foram ensinados, a professora Roseli Brito discorreu sobre os ensinamentos de Lúcia Santaella, na abertura das comemorações dos 35 anos do curso de comunicação da UFPA, comentando sobre os avanços tecnológicos nas últimas décadas da máquina de escrever ao computador, ilustrando os aportes teóricos com sua experiência de jornalista e professora, chegando a afirmar que é “jornalista por opção e professora por acaso”. Já Daniel Leão considerou o domínio da técnica como algo que media as relações nesta nova sociabilidade em que a máquina é o suporte das ferramentas intelectuais e fez um paralelo com o filme Os Piratas do Vale do Silício de Martyn Burke.

Mas como tudo estava tranquilo, algo que ia de encontro ao título do evento, a mediadora Lara Lages, jornalista e produtora do programa Sementes da TV Cultura atiçou a Muvuca, fez então uma provocação: “quais as promessas e os perigos da tecnologia?”. Muitas coisas foram ressaltadas pelos debatedores que, além das suas afirmações, buscavam fundamentar suas opiniões na citação de vários autores com suas respectivas obras. Uma riqueza de conhecimento que sinaliza a disposição dos comunicólogos em encarar os desafios que a área da comunicação apresentam.

A história da imprensa no Brasil com seus primeiros jornais produzidos em Londres, a importância da clareza sobre os postulados da escola de Frankfurt, o entendimento da multimídia como já sendo uma convergência da mídia e a quebra do paradigma dos meios de comunicação, a adoção pelas organizações das redes sociais como parte da sua política e estratégias foram as questões mais contundentes argumentadas pelos professores e estudantes presentes.

Walter Benjamin com sua era da reprodutibilidade técnica, Theodor Adorno e a indústria cultural, Horkheimer e sua teoria crítica, Pierre Lévy nas tecnologias da inteligência, entre outros clássicos citados foram referências teóricas que nortearam as discussões resultantes dos questionamentos levantados pelos participantes.

Entre as ponderações, estava a observação de que as tecnologias devem estar a serviço do homem e não ao contrário. Porque, apesar de estarmos sendo constantemente mediados pela técnica, desde a invenção da imprensa por Gutenberg, como bem colocou Roseli, é necessária a reflexão crítica sobre esse novo paradigma, pois as patologias sociais oriundas desta era digital não são insignificantes e merecem atenção, Daniel Leão citou algumas.

Do ponto de vista dos acadêmicos da UFPA e do IESAM, entre outras IES, o evento que abrilhantou o Auditório do IESAM foi maravilhoso. Foi, portanto, mais um passo que os acadêmicos da Amazônia deram em direção ao futuro que os aguarda – a Muvuca e a entropia que a acessibilidade, a universalização e a tecnodemocracia dos meios comunicacionais provocarão.

Texto: Olga Benário e Sinderlei Serra - Alunos do 3º ano de Relações Públicas do IESAM

Encontro com Santaella

2011-04-04T13:14:00.000-07:00

Com a epígrafe “35 anos de convergência tecnológica”, aconteceu no dia 30 de março no Teatro Cláudio Barradas da Faculdade de Comunicação da UFPA a palestra da professora Drª. Lúcia Santaella. O evento fez parte das comemorações dos 35 anos do Curso de Comunicação da UFPA.

Santaella deu uma importante contribuição à comunidade acadêmica, principalmente aos estudantes de comunicação. O teatro lotou ao ponto de inviabilizar a entrada de pessoas que chegaram a partir das 19h30.

Os estudantes que ali estavam, da UFPA, do IESAM e outras IES, dentre os quais de jornalismo, relações públicas e artes plásticas, certamente tiveram a oportunidade de ampliar seus campos de conhecimento e aliviar algumas inquietações que esse campo do saber nos impõe. Pois a forma magistral e com uma autoridade de quem é referência nacional e internacional no tratamento da teoria das mídias, Santaella, se referindo a alguns arautos da modernidade que profetizaram o fim do livro e do jornal, defendeu peremptoriamente a permanência desses dois instrumentos (até porque também é escritora), ainda que digital, apesar da convergência das mídias.

Ressaltou, ainda, que no Brasil a nação saiu da oralidade e passou para a comunicação de massa, pouco se desenvolveu a cultura da escrita/leitura como aconteceu na Europa onde foi intenso o processo de leitura pelo cidadão. Por essa razão, a Teoria Crítica da Escola de Frankfurt foi a orientação para os estudantes brasileiros.

Lucia Santaella recordou fatos ocorridos nos anos 70, década em que foi implantado o curso de comunicação na UFPA, fazendo uma comparação com os dias de hoje chegando a afirmar, em tom descontraído, que a maioria dos jovens ali presentes já era mutante, pois nasceram na era digital. “As tecnologias da inteligência mudam o comportamento das pessoas, o cérebro humano cresce para além da caixa craniana, porque o desenvolvimento da inteligência humana não pode parar”, disse ela.

Depois de quase duas horas falando para uma platéia atenta a cada palavra altamente refletida, abriu-se uma rodada de questionamentos dos acadêmicos, cujo foco foi muito relacionado ao jornalismo, como produção de conteúdo, relacionamento profissional com outras áreas correlacionadas em que a fronteira é quase imperceptível diante dessa convergência inevitável.

Santaella, categoricamente, analisou que a produção e distribuição de conteúdo é uma possibilidade para todos e é neste sentido que caminham as preocupações semióticas quando, tudo vai ficando mais complexo.

No decorrer da exposição, a professora deixou claro que gosta muito do que faz, adora escrever, e que é testemunha viva de muitas transformações que ocorreram no Brasil de contrastes, em diversas matizes, e continua contribuindo, com suas teorias, para o avanço cultural do povo brasileiro.

Portanto, sua vinda ao estado do Pará certamente foi uma marca indelével para todos os acadêmicos que estiveram naquele evento. Seus ensinamentos para a formação de futuros profissionais de comunicação são tão importantes quanto de muitos outros mestres que se esmeram para a melhora do nosso estado como um todo. Parabéns pelos 35 anos do Curso de Comunicação da UFPA.

Texto: Sinderlei C. Serra - Aluno do 3° ano do IESAM

Relações Públicas no terceiro setor

2011-03-31T18:01:00.000-07:00

EGRESSOS DO IESAM ATUAM NO TERCEIRO SETOR

As ações sociais têm sido uma tendência que vem crescendo consideravelmente nos últimos anos. O termo responsabilidade social é definido como um conceito recente entre as empresas brasileiras, mas que se delineia como uma fonte renovadora de inspiração para alavancar negócios e conquistar, a um só tempo, espaços mais amplos junto à sociedade e resultados financeiros positivos.

A sociedade civil vem se organizando para garantir o bem-estar da população. Tradicionalmente a responsabilidade do setor privado limitava-se na busca da maximização dos lucros e minimização de custos. A tomada de decisões não era influenciada significativamente pelos aspectos sociais. Atualmente, o contexto mundial requer empresas aptas a assumir mais responsabilidades sociais, econômicas e ambientais, o que reflete a mudança de ênfase do econômico para o social.

Assim, o setor privado vem se conscientizando que precisa ter participação eficiente e constante no ambiente social e comunitário porque é parte integrante dele e, portanto, depende de seu correto e bom funcionamento. Ninguém mais se beneficia da carência social. A empresa que tiver um bom relacionamento com a comunidade, contribuindo para a sua qualidade de vida, será aceita e beneficiada por ela.

A experiência vivida pelo egresso de relações públicas do IESAM, Saulo Sarmanho, na empresa Albras foi de extrema importância para o seu crescimento profissional. “A Albras é uma empresa de grande porte e tive a oportunidade que poucos profissionais têm, pois convivi com uma comunicação integrada, na qual a responsabilidade social é voltada para cuidar do lado social de seus funcionários. A sociedade de hoje não quer apenas produtos que satisfaçam suas necessidades, mas que também contribuam para a qualidade de vida. Não basta um bom produto com preço justo, é preciso haver preocupações sociais, éticas e ecológicas”, diz o egresso.

As organizações começam a ser cobradas em relação à sua responsabilidade social. As ações de responsabilidade social não se limitam a doação de verbas a instituições, é preciso que sejam legitimadas. Nesse aspecto, necessita-se de um planejamento cuidadoso de maneira vinculada a toda a política da empresa, como as relações internas (recursos humanos e comunicação interna) e externas (relações públicas).

Observa-se que as empresas exercem grande influência no desenvolvimento socioeconômico das comunidades onde estão inseridas. Muito além de produção de bens e geração de emprego, hoje, espera-se das organizações um maior envolvimento e participação social efetiva, minimizando a carência nas áreas de saúde, educação, habitação, segurança, alimentação, entre outras tantas. É nesse cenário que o mercado profissional de Relações Públicas se expande, pois sua relevância está nas novas exigências de uma sociedade cada vez mais atenta ao comportamento ético e social das organizações. Nessa perspectiva, nota-se a necessidade de encontrar um profissional habilitado para atuar com eficiência e eficácia no Terceiro Setor na obtenção de resultados positivos, tanto para as empresas quanto para a sociedade.

Para a relações públicas em uma Ong, Valéria Coroa, também egressa do IESAM, “a atividade de Relações Públicas é fundamental para qualquer organização, de pequeno à grande porte; na área governamental, comercial e ainda a sem fins lucrativos. A importância das ações de RP em uma organização do Terceiro Setor está relacionada às estratégias de comunicação interna e externa, busca por parceiros, fortalecimento da imagem institucional e clima de boa convivência entre os públicos”.

Em seu depoimento Valéria relata que “o trabalho na Rádio Margarida e no Instituto Capital Social me fizeram ter certeza que as relações construídas entre as instituições (ONG), governos e pessoas da sociedade civil, são de extrema importância para o andamento de qualquer projeto. Além das atribuições relacionadas à comunicação interna, temos outras atividades de extrema importância, como: os cuidados com a imagem e as questões burocráticas que mexem com a administração das instituições. As atividades passam desde relações interpessoais e estratégias de comunicação, para que as ONGs sejam reconhecida pelos seus projetos, recebam seus públicos de portas abertas e com o comprometimento de trabalhar a responsabilidade social”.

As boas relações com a comunidade merecem grande atenção por parte das empresas, em suas buscas incessantes pelo sucesso mercadológico. A organização que agir em benefício da comunidade terá retorno na mesma proporção. Deve-se considerar também que as ações sociais estão se transformando em diferenciais competitivos e os consumidores estão optando pelas empresas socialmente responsáveis.

O profissional de Relações Públicas está habilitado para planejar e coordenar quaisquer projetos de ordem social para o Terceiro Setor. No âmbito das tendências atuais, verifica-se a aproximação dos interesses das organizações com os da sociedade, resultando em esforços múltiplos para o atendimento de objetivos compartilhados. É através da convergência entre metas econômicas e sociais que emergem os modelos de organizações preocupadas com o bem-estar da comunidade.

O dinamismo da sociedade cria uma rede de relacionamento que muitas vezes não nos permite compreender a noção exata da realidade em que vivemos. São sistemas e estruturas sociais que nos envolvem num grande contexto no qual a informação e a comunicação tornam-se elementos vitais no ordenamento das ações dos indivíduos e das organizações, e é justamente a partir do bom direcionamento das informações que retomamos a consciência do caminhar da sociedade.

Quando se percebe essa realidade, isto é, a comunicação como principal instrumento dos relacionamentos entre as pessoas e as instituições, entende-se que o processo de comunicação possui um papel estratégico. Para isso a atividade de Relações Públicas deve estar presente de forma comprometida para transformar inteligentemente as diretrizes do relacionamento social para a conscientização e democratização do espaço onde se dá tal comunicação a fim de produzir nos públicos o desejo de participar do processo comunicacional.

Nessa conjuntura, o profissional de Relações Públicas não só pode obter envolvimento e adesão da sociedade civil, como também obter excelentes resultados no que diz respeito à imagem corporativa e de seus produtos. Afinal, uma de suas atribuições é construir a imagem pública das organizações. Indiscutivelmente, o Terceiro Setor representa um amplo e promissor campo de atuação para o profissional de Relações Públicas.

Texto: Milena Albuquerque - Profa. do Colegiado de RP.

2011-02-25T10:51:00.000-08:00

Fórum de relações públicas

No dia 23 de fevereiro, quarta-feira, a Delegacia Regional do CONRERP 6º Região promoveu, em parceria com o Curso de Comunicação Social:Relações Públicas do IESAM (Instituto de Estudos Superiores da Amazônia), o 1º Fórum de Relações Públicas da Amazônia, para debater o tema “Gerenciamento de Crises: Evitáveis e Administráveis”.

O evento ocorreu no auditório do IESAM com a participação de profissionais da comunicação e estudantes de Relações Públicas. Foram debatedores: Ana Paula Sampaio, Relações Públicas da Norte Comunicação Integrada, Lucrécia Girão, Relações Públicas e Consultora de Comunicação Empresarial, Vanessa Arouck, Relações Públicas do Conselho Regional de Economia do Pará – CORECON, e Tenente Luis Cláudio, Representante da FAB, com a mediação do RP e professor do IESAM Jax Nildo Pinto. Segue matéria publicada em O Liberal.

RPs debatem como se gerenciam crises

O Conselho Regional dos Profissionais de Relações Públicas (Conrerp) da 6ª Região realizou ontem no início da noite o 1º Fórum de Relações Públicas da Amazônia, com o tema "Gerenciamento de crises: evitáveis e administráveis", no auditório do Iesam (Instituto de Estudos Superiores da Amazônia), em Belém. Participaram profissionais de Relações Públicas, publicidade, marketing e jornalismo.

Durante os debates foram apresentadas e discutidas estratégias, produtos e o comportamento de empresas, instituições e organizações ante situações extremas, como a do desabamento do edifício Real Class, em Belém. Os profissionais e estudantes também conheceram exemplos práticos de gerencimento de crise, para que uma marca, instituição ou pessoa resista a ela, e qual a função do Relações Públicas nesses momentos.

Em casos como a declaração preconceituosa do prefeito de Manaus, Amazonino Mendes, contra os paraenses; da prisão de políticos; das cenas protagonizadas pelos delegados que deixaram nua uma escrivã acusada de corrupção em São Paulo, como devem agir as empresas e instituições perante a opinião pública e seu público interno.

"A função de um grupo de gerenciamento de crise é gerenciar riscos, por isso tem que estabelecer diálogo principalmente com seu público interno, que é especial, e depois com a imprensa, o desafio é nos fazer entender", disse o tenente Luiz Cláudio, que atua na Divisão de Relações Públicas do Centro de Comunicação Social da Aeronáutica, em Brasília. Para o professor Jax Pinto, de Teoria da Opinião Pública no Iesam, o Fórum estabeleceu a relação de experiências com conteúdo acadêmico.

O LIBERAL, Atualidades, 24 fev. 2011.

Fotos: Rogério Modesto/IESAM

Para saber mais acesse: http://delegaciarppara.wordpress.com

Parabéns Relações Públicas!

2010-12-02T18:11:00.000-08:00

FELIZ DIA DO RELAÇÕES PÚBLICAS, QUE VOCÊS PROFISSIONAIS E ESTUDANTES TORNEM ESSE TEXTO UMA INSPIRAÇÃO PARA CONTINUAR COM O SONHO E A ESSÊNCIA DE SER UM RP.

Um texto de Indramara Albuquerque

Costumo dizer que ser Relações Públicas é antes de tudo um estado de tudo um estado de espírito. É gostar de gente no sentido mais amplo da palavra.

É estar preparado para os desencontros do momento que se apresenta seja calmo quando se esperava uma agitação. Seja agitado quando se esperava calmaria.

Ser Relações Públicas é emprestar nossa técnica para harmonizar os ambientes, sem esquecer que a harmonia é antes de tudo interior, aliás, este é um estado íntimo que tanto as organizações quanto as pessoas que nela labutam, exigem de nós esse temperamento.

O profissional de Relações Públicas empresta sempre seus ouvidos às reclamações e se esmera em buscar resolver a contento o reclame dos outros, mas logo se acostuma que raramente há alguém para escutar as suas queixas, que versam frequentemente sobre a melhoria de algum processo, para que o público seja o maior beneficiado. É o ônus que se paga por trabalhar em favor do público com recursos de terceiros.

Sua atuação no mercado tem crescido e é possível contar entre os planejadores dos processos produtivos das organizações, os profissionais de Relações Públicas, que embora, muitas vezes peçam ajuda ao Marketing, a Publicidade e Propaganda, ao Design, ao Recursos Humanos e aos jornalistas para se comunicar melhor com seus públicos, não consegue esconder as raízes de sua formação que é planejar para gerir melhor os processos da comunicação nas organizações onde nos vemos vinculados.

Os profissionais de Relações Públicas têm prestado relevantes serviços junto ao terceiro setor criando estatutos, códigos de ética, projetos de arrecadação de fundos e deve estar atento à nova etapa que se inicia neste período de mudançã que é o foco econômico do Estado do Amazonas, mudando de parque industrial para pólo de bioindústria, haja vista, a vocação Amazônica é trabalhar com sua biodiversidade, amparando largamente o pólo de químicos, fármacos e cosméticos, arremetendo os mais ousados a buscarem familiarizar-se com os novos termos advindos das ciências biológicas para faclitar o entendimento do nosso público maior, que é a comunidade a qual pertencemos.

No exercício da profissão muitas vezes o profissional de Relações Públicas é chamado a atenuar a verdade, não nos cabendo, porém, faltar com ela, mas dizê-la sem maltratar os que apresentam para buscá-la.

Às vezes como Relações Públicas somos convidados a exercer o glamour dos cerimoniais e outras tantas a descer aos tormentos das tragédias, sem esquecer que antes de qualquer manifestção de nossas ansiedades pessoais somos Relações Públicas e o público espera de nós a hombridade de nos comportamos como tal.

Oferecendo nossa técnica para edificar, nossa voz em favor dos que não conseguem se expressar, nossa influência para socorrer, nosso equilíbrio para assessorar as decisões que transformam outras vidas.

Enfim que o bem estar daqueles que passam pelos nossos caminhos possam falar dos ideais que abraçamos na mocidade e no futuro se transforme no cajado, no baluarte e no bastião da nobre missao de ser um missionário das Relações Públicas.

Fonte : www.mundorp.com.br/ indramara.htm (Postado por Monique- S2NA)

EXPORP: UM OLHAR SUSTENTÁVEL

2010-11-30T13:35:00.000-08:00

Acadêmicos de RP levam exposição fotográfica

para o Colégio CEMP

A oportunidade de ter seu trabalho acadêmico e artístico exposto com notoriedade
perante a sociedade é algo que nos deixa muito feliz.
A experiência que tive, ao ir à escola CEMP para explicar aos alunos o que
representavam aquelas fotografias expostas inicialmente no hall do IESAM e
depois no hall da escola deles, foi muito gratificante.
Isso porque é um reflexo de sucesso do árduo trabalho desenvolvido e também um
canal depropagação da ideia abordada na exposição fotográfica.
Falar de sustentabilidade atualmente é algo que deve estar presente no nosso dia
a dia, mas representar isso de maneira real e sistêmica foi um desafio, por isso
acho que além de ser material de estudo e de pesquisa, a exposição itinerante
é também uma maneira de passar adiante esses conceitos tão importantes
aos quais muitas vezes não damos a devida atenção.
Só tenho a agradecer àqueles que proporcionaram esse momento único.

Depoimento de Jair Machado - S2NA.

II Semana de Comunicação

2010-11-28T18:37:00.000-08:00

De 22 a 26 de novembro ocorreu no IESAM a II Semana de Comunicação, tendo como tema "A Convergência da Comunicação e as novas perspectivas globais".

Os alunos e convidados puderam participar de doze oficinas voltadas para a área de comunicação e tecnologia, ver a apresentação de projetos interdisciplinares dos alunos de Relações Públicas e Multimídia e visitar a Galeria Interativa com exibição de vídeos, jogos visuais, jogos eletrônicos, videodocumentários e blogs, e por último, mas não menos brilhantes uma noite de cinema com a mostra de documentários e da minissérie Miguel, Miguel que foi dirigida pelo professor Roger Elarrat.

Nessa mesma noite teve a participação do grupo Garapa - Experiências audiovisuais à paulista, que realizam um trabalho coletivo com objetivo de pensar e produzir conteúdo jornalístico e documental de maneira críticaa e independente, integrando diversos formatos e narrativas. Fundada pelos jornalistas e fotógrafos Leo Caobelli, Paulo Fehlauer e Rodrigo Marcondes, o Garapa tem explorado diversas tendências da produção audivisual e online contemporânea.

Em meio a tudo isso tivemos a exibição de vídeos, produzidos por acadêmicos de Multimídia, no laboratório de audiovisual da instituição com equipamentos de última geração e tecnologia de ponta, movimentando ainda mais a sua utilização perante aos alunos.

A coordenação dos cursos agradece a participação de todos que conrareceram nos cinco dias do evento e deixa o convite de antemão dizendo que ano que vem tem mais, não percam !!!

Clícya Rocha Brito, S1MA

Feira do empreendedor

2010-10-08T14:45:00.000-07:00

Como parte da programação da Feira do Empreendedor do IESAM, o Curso de Comunicação Social: Relações Públicas promoveu, no dia 07 de outubro, às 19h, Mesa-redonda para debater sobre : O mercado de Comunicação no Pará, na qual participaram dois profissionais que atuam como relações públicas no estado.

Mario Henrique Lima, egresso do Curso de Relações Públicas do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, que atua a 4 anos na Vale, no Projeto Onça Puma, em Ourilândia do Norte – PA expôs sobre: “A atuação do Profissional de Relações Públicas no relacionamento da Vale com as comunidades Tradicionais do Pará”.

Hericley Serejo, egresso do Curso de Relações Públicas do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, que atua a 2 anos no setor de comunicação da ALUBAR, em Barcarena – PA, fez explanação sobre “A atuação do Relações Públicas na ALUBAR”.

Professores e acadêmicos do IESAM parabenizam o profissionalismo dos expositores.

Texto: Lorena Trescastro - professora

2010-10-01T17:37:00.000-07:00

Sustentabilidade é tema de Exposição Fotográfica no IESAM

Os alunos do 2º ano do curso de Relações Públicas do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia (Iesam) promoveram, ontem à noite, a "Exposição Fotográfica sobre Comunicação e Sustentabilidade", no hall de entrada da instituição. A comunidade acadêmica do Iesam conferiu 40 fotografias feitas pelos próprios alunos, que retrataram as iniciativas das empresas Fly, Cosanpa, Granado, Ceasa e Natura com relação ao tema. O objetivo do evento foi mostrar como a comunicação pode levar conhecimentos sobre sustentabilidade.

Segundo a coordenadora do curso de Comunicação Social e uma das professoras envolvidas no projeto interdisciplinar, Silvia Reis, os 27 alunos de Relações Públicas se dividiram em cinco equipes para pesquisar sobre sustentabilidade e responsabilidade social, e o resultado foram as fotos produzidas no estúdio do Iesam ou feitas em flagrante nas ruas. Além das exposição de fotos, os alunos reaproveitaram materiais produzidos pelas empresas, como as garrafas plásticas, e os transformaram em vassouras, árvores de Natal e lustres.

O grupo do estudante Romulo Maiorana Prantera usou como subtema da exposição a responsabilidade social na área ambiental da empresa Fly. Segundo ele, a equipe buscou mostrar o projeto de fabricação e o que é feito com as garrafas plásticas, por exemplo, após o uso. "O grupo fez uma visita na Fly e, através das fotos, foi elaborada uma pesquisa de campo. Hoje, as pessoas até compram as garrafas para vender. Estudamos a sustentabilidade, o desperdício da matéria-prima e se elas estão sendo aproveitadas de alguma forma", explicou.

O aluno Jair Machado destacou o papel das empresas na conscientização dos jovens para a prática de ações sustentáveis. "As empresas escolhidas tratam de forma séria o tema, através da comunicação por meio de seus produtos e serviços. E a conscientização disso também fica por conta dos profissionais de relações públicas", disse.

Neste ano, a exposição foi coordenada pelos professores Alcyr Morrison e Bárbara Trindade. Os alunos da turma S2NA, que abordaram o trabalho desenvolvido pela Ceasa, expuseram nos projetos interdisciplinares o lixo e sustentabilidade; o grupo da Natura, retratou a beleza natural; o da Cosanpa, a água; e o da empresa Granado, desenvolveram o subtema "Comunicando Sustentabilidade".

Jornal Amazônia. Edição de 30/09/2010

Visita Técnica na Rádio Liberal

2010-09-06T17:07:00.000-07:00

Estudantes do primeiro ano de Relações Públicas realizaram, em 02 de setembro, das 10h às 12h30, visita técnica na Rádio Liberal, como parte da disciplina Linguagem Escrita e Oral em Relações Públicas.
Foram visitadas as três rádios da Liberal: FM, Globo e CBN, além dos Estúdios de gravação, marketing, notícias e programação musical. Foi possível dialogar com diferentes profissionais: publicitário, radialista, jornalista, relações públicas, advogado, técnicos de gravação e criação, dentre outros, possibilitando uma visão de comunicação integrada.
O objetivo da visita foi conhecer na prática essa mídia, quanto à linguagem utilizada, a elaboração da pauta, o tipo de programação e a tecnologia usada na comunicação.

Edição: Lorena Trescastro

II Saída Fotográfica RP e Multimídia

2010-04-11T22:07:00.000-07:00

FOTOGRAFIA, MÍDIA E MEIO AMBIENTE

Estudantes de Comunicação Social: Multimídia e Relações Públicas participaram, em 11 de abril, da II Saída Fotográfica, realizada em Mosqueiro. O grupo saiu de Belém rumo à ilha de Mosqueiro, para mais uma saída fotográfica, com enfoque em turismo e meio ambiente. A paisagem bucólica da ilha convida para um click. Integração, fotografia, sensibilidade, percepção, imagem, diversão foi o que marcou este dia.

10 principais erros no trabalho em equipe :

2009-12-08T05:19:00.000-08:00

Fazer fofoca de colegas ausentes
“Falar dos outros é sempre delicado. Portanto, se você tem algo a dizer para seu colega diga diretamente a ele. Desta forma, evita que o comentário seja mal interpretado e retransmitido por outros funcionários. Ao fazer uma crítica diretamente ao colega em questão você evita que seu comentário chegue distorcido aos ouvidos dele, o que pode gerar conflitos. Além disso, falar pelas costas e comentar sobre a vida alheia é uma atitude mal vista”.Paulo de Castro Braune – Diretor Geral da Braune Educação Empresarial.

Rejeitar o trabalho em equipe
“Hoje, independentemente de seu cargo, é preciso saber trabalhar em equipe, já que bons resultados dificilmente nascem de ações individuais. No ambiente corporativo, uns dependem dos outros. Se o funcionário não estiver disposto a colaborar com os colegas, certamente será um elo quebrado. Com isso, o grupo/equipe não chegará ao resultado desejado. Ser resistente ao trabalho em equipe é um revés grave. Sem essa abertura, dificilmente o colaborador conseguirá obter sucesso”.Ricardo Dreves – Diretor da consultoria em RH Dreves e Associados.

Ser antipático (a)
“A empatia é muito útil no ambiente de trabalho. Você deve ser leal, cortês, amigo e humilde. Falar bom dia e cumprimentar os outros são atitudes que demonstram educação e respeito pelos demais. O fato do trabalho exigir concentração do colaborador não significa que ele não possa ser cordial e abrir um espaço na agenda para ajudar os companheiros de equipe”.Marcelo Abrileri – presidente do site de empregos Curriculum.

Deixar conflitos pendentes
“Conflitos acumulados podem se agravar. Qualquer tipo de problema referente ao trabalho, dúvida sobre decisões, responsabilidades que não foram bem entendidas, alguém que ficou magoado com outro por algum motivo, enfim, qualquer tipo de desconforto deve ser esclarecido para evitar a discórdia no ambiente. O funcionário deve conversar para resolver o assunto, caso contrário, isso poderá gerar antipatia, fofoca com outros colaboradores e um clima péssimo para toda a equipe”.Beatriz Maria Braga Lacombe – professora de gestão de pessoas da FGV (Fundação Getúlio Vargas), em São Paulo

Ficar de cara fechada
“Ter um companheiro de equipe com bom humor anima o ambiente de trabalho, enquanto que topar um colega mal-humorado causa desconforto do início ao fim do expediente. Esta postura gera desgastes desnecessários, pois além de deixar toda uma equipe desmotivada ainda atrapalha a produtividade. Pessoas mal-humoradas geralmente não toleram brincadeiras. Com isso, automaticamente são excluídas da equipe, o que não é saudável. Por essa razão, manter o bom humor no trabalho é fundamental para cultivar bons relacionamentos” .Julia Alonso – Sócia diretora da Só Talentos RH, recrutame nto e seleção de estagiários e trainees.

Deixar de cultivar relacionamentos
“Os melhores empregos não estão nos jornais e nem nos classificados. A partir do seu relacionamento interpessoal no trabalho é que conseguirá construir uma rede de contatos (networking) que servirá, no futuro, para encaminhá-lo às melhores oportunidades. É importante mostrar dinamismo, ser cooperativo no trabalho e nunca fechar as portas pelos lugares onde passar”.Sheila Madrid Saad – professora de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Não ouvir os colegas
“É importante escutar a todos, mesmo aqueles que têm menos experiência. Isso estimula a participação e a receptividade de novas idéias e soluções. Questionar com um ar de superioridade as opiniões colocadas numa reunião não só intimida quem está expondo a idéia, como passa uma imagem de que você é hostil. É necessário refletir sobre o que está sendo dito, não apenas ouvir e descartar a idéia de antemão por considerá-la inútil”.Cristiane Leão – analista de desenvolvimento de recursos humanos da Fundação Mudes – São Paulo.

Não respeitar a diversidade
“Todas as diferenças devem ser respeitadas entre os membros de uma equipe. Não é aceitável na nossa sociedade alguém que não queira contato com outro indivíduo apenas por ele ser diferente. Ao passo que o funcionário aceita a diversidade, ele amplia as possibilidades de atuação, seja dentro da organização ou com um novo cliente. Além disso, o respeito e o tratamento justo são valores do mundo globalizado que deveriam estar no DNA de todos. Sem eles, o colaborador atrapalha o relacionamento das equipes, invade limites dos colegas e a natureza do outro”.Nelci Maria de Mello – gerente de recrutamento e seleção da empresa Dupont – companhia científica, com atuação no setor químico.

Apontar o erro do outro
“A perfeição não é virtude de ninguém. Antes de apontar o erro do outro, deve-se analisar a sua própria conduta e sua responsabilidade para o insucesso de um trabalho ou projeto. É melhor ajudar a solucionar um problema do que criar outro maior em cima de algo que já deu errado. Lembre-se: errar é humano e o julgamento não cabe no ambiente de trabalho. No futuro, o erro apontado pode ser o seu”.Doutor Helio Roberto Deliberador – professor do Departamento de Psicologia Social da PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo).

Ficar nervoso (a) com a equipe
“Atritos são inevitáveis no ambiente de trabalho, mas a empatia deve ser colocada em prática nos momentos de tensão entre a equipe para evitar que o problema chegue ao gestor e se torne ainda pior. Cada um tem um tipo de aprendizagem e um ritmo de trabalho, o que não quer dizer que a qualidade da atividade seja melhor ou pior que a sua. O respeito e a maturidade profissional devem falar mais alto do que o nervosismo. Equilíbrio emocional e uma conduta educada são importantes tanto para a empresa como para o profissional” .Gláucia Santos – consultora de recursos humanos da Catho on-line.

Edição: Jair Machado - S2NA

S2NA promove Mostra Belém

2009-11-26T05:12:00.000-08:00

Os olhares de futuros Relações Públicas sobre as peculiaridades de Belém foram reunidas na exposição fotográfica Mostra Belém, promovida pelo 2o ano de Relações Públicas, na sexta-feira, 27 de novembro de 2009, no IESAM. O evento contou com 30 fotografias que retratam Impactos Ambientais, Pontos Turísticos de Belém e Gastronomia Paraense.
Para o estudante Jean Nunes "divulgar Belém serve como complemento para que a região seja mais bem apreciada e entendida". Para o curso que tem ênfase em turismo esta compreensão por parte dos acadêmicos é muito relevante, afirma a coordenação do Curso.
A Exposição resulta da pesquisa, elaboração e criatividade dos acadêmicos, que realizaram, sob orientação dos professores, campanha publicitária, cerimonial, organização e promoção do evento, produção de fotografias e trabalho escrito, previstos no Projeto Interdisciplinar, coordenado pelos profs. Alcyr Morisson e Bárbara Freire.

De 30 novembro a 04 de dezembro, a exposição fotográfica migrou para a Galeria Multimídia como parte da programação da Semana da Comunicação. A próxima exibição está prevista para a semana de imersão dos calouros dos cursos de Comunicação: relações públicas e multimídia no Iesam em fevereiro de 2010.

Edição: Lorena Trescastro

DESPERTAR SOCIAL: VAMOS ACORDAR PARA A REALIDADE

2009-11-25T11:47:00.000-08:00

Relações Públicas promoveu evento de responsabilidade social

Despertar social: vamos acordar para essa realidade foi o slogan do evento promovido pela turma S6NA, no dia 18 de novembro, das 19h às 22h, que trouxe seis ONGs para a área de convivência do IESAM: AVAO, GRUPO PARAFOLCLÓRICO MUIRAQUITÃ, LAR CORDEIRINHO DE DEUS, LAR DE ISMAEL, SODIREITOS e UNIPOP.

O evento contou com exposições de fotografia e grafite, exibição de documentário, dança folclórica e banda. Tudo para divulgar as ações de seis ONGs de Belém e evidenciar o papel do profissional de Relações Públicas no terceiro setor.

Para isso, a turma S6NA, de Relações Públicas, realizou pesquisa, elaborou projeto, produziu documentário, promoveu campanha publicitária e organizou o evento para divulgar a visão e os valores da responsabilidade social.

A responsabilidade social vem ganhando contornos cada vez mais participativos na sociedade. Sua virtude ética desenvolve fortes laços de relacionamento, trabalho e transparência com governo, empresas e pessoas. E “é importante que o estudante de relações públicas visualize no terceiro setor mais um campo de atuação profissional”, ressalta a coordenação do curso.

Edição: Lorena Trescastro

Força solidária

2009-11-18T16:30:00.000-08:00

Deixe essa energia contagiar você!

Aconteceu, na última quinta feira, na área de convivência do IESAM, o evento Força Solidária, promovido pela turma S6MA, como resultado do projeto interdisciplinar, enfatizando as atividades do profissional de Relações Públicas no Terceiro Setor. Participaram do Evento:

ASSOCIAÇÃO DO VOLUNTARIADO DO HOSPITAL DE CLÍNICAS- AVHC, ASSOCIAÇÃO PARAENSE DE APOIO ÀS COMUNIDADES CARENTES - APACC, GRUPOPARA VALORIZAÇÃO, INTEGRAÇÃO E DIGNIFICAÇÃO DO DOENTE DE AIDS - PARAVIDDA, ROTARY CLUB INTERNACIONAL de Mosqueiro, SOCIEDADE CULTURAL DO PARÁ -SOCULT.

Para que o evento acontecesse foram realizados estudos, pesquisas e planejamento, envolvendo todas disciplinas do semestre, na elaboração de diagnóstico e prognóstico da Ong, campanha publicitária, organização do evento e cerimonial, relacionamento interpessoal, produção de documentário e artigo escrito.

"O Força Solidária não é só mais um evento no IESAM, é uma aprendizagem para todos nós que estudamos e acreditamos no papel do profissional de Relações Públicas na sociedade, com atitudes éticas e responsáveis", diz Lorena Trescastro, Vice-coordenadora do Curso.

"A coordenação do Curso de Comunicação Social - Relações Públicas, do IESAM, reconhece e parabeniza o empenho dos professores e dos acadêmicos do 6º semestre para que o evento acontecesse", destaca Silvia Reis, Coordenadora do Curso.

Edição: Jair Machado

Estudantes de Relações Públicas promovem Feira da Comunicação no IESAM

2009-11-18T07:46:00.000-08:00

O Curso de Comunicação Social: Relações Públicas, no dia 06/11, promoveu a Feira da Comunicação, com o tema: Mídias, tecnologias e as relações públicas. O evento foi o resultado do Projeto Interdisciplinar do 1 ano, realizado pelos alunos da turma S1NA, sob a coordenação das professoras Silvia Reis e Lorena Trescastro e apoio do colegiado do curso.
No evento, os alunos apresentaram em 5 estandes, as mídias: TV, Rádio, Cinema, Internet e Linguagem não-verbal. As estratégias desenvolvidas atraíram os acadêmicos do IESAM, que foram prestigiar cada estande. As ações aplicadas tiveram o intuito de conquistar os convidados a interagirem com seu público-alvo, uma forma de o aluno colocar em prática todo o conhecimento adquirido sobre mídias e tecnologias, bem como aplicar estratégias de relacionamento e interação com os públicos externo e interno. Destacou-se a grande participação dos estudantes do IESAM, seja das turmas de Relações Públicas e Multimídia, como de outras áreas, por exemplo: Administração e Engenharias.
Para a vice-coordenadora do curso, profa. Lorena Trescastro, a Feira da Comunicação foi o resultado de um ano de pesquisa e elaboração, orientada pelos docentes de Relações Públicas, sua realização exitosa mostrou o potencial dos estudantes do IESAM, desde o primeiro ano do curso, para relacionar teoria e prática na realização de projetos interdisciplinares.
A exposição resultou da pesquisa sobre os meios de comunicação que teve início no primeiro bimestre, com a formação de cinco equipes, para escolha da mídia, levantamento de questionamentos sobre o tema e elaboração do projeto. No segundo bimestre, foram dadas as orientações bibliográficas para que realizassem uma pesquisa teórica sobre a mídia pesquisada, resultando em um relatório de pesquisa.
Dando continuidade, no terceiro bimestre foi realizada pesquisa de campo e a elaboração de um artigo científico. Já no quarto bimestre foi feita a instalação de estandes com as cinco mídias, que resultou na Feira. Além da organização do evento, as equipes desenvolveram estratégias de divulgação e captação de público.
Sendo assim, a coordenação parabeniza os estudantes e professores do primeiro ano que promoveram a Feira da Comunicação e agradece a todos os estudantes e professores do IESAM que participaram, valorizando a iniciativa do Curso de Relações Públicas, afirma a coordenadora do curso, profa. Silvia Reis.

“Força Solidária” . Dia 12 de Novembro no IESAM !!!!

2009-11-10T13:02:00.000-08:00

Faça a diferença. Deixe essa energia contagiar você!

Considerando os problemas cruciais da sociedade atual, como: fome, miséria, degradação ambiental, violência, falta de educação e qualidade de vida a que parte da população brasileira está exposta, sem que as instituições governamentais resolvam sozinhas esta situação, a sociedade busca meios de organização que lhe ofereça a garantia dos direitos do cidadão. Assim, surgem organizações do terceiro setor (ONGs) que tem por objetivo estimular ações para o desenvolvimento humano a fim de combater e transformar mazelas sociais e ambientais.
As ONGs são organizações, sem fins lucrativos, que contam com a participação da sociedade civil, voluntariado e apoio do governo.
No intuito de promover de forma solidária entidades do Terceiro Setor, enfatizando as atividades do profissional de Relações Públicas. Os acadêmicos do 6º semestre do Curso de Comunicação Social - Relações Públicas do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM realizarão um evento de caráter social e solidário, denominado: “Força Solidária”.
O “Força Solidária” ocorrerá no dia 12 de novembro na área de convivência do IESAM, às 19 horas. No evento, haverá apresentações das Ongs participantes, projeção de documentários e apresentação de grupos culturais. Participe e contribua com um quilo de alimento que será destinado a uma das entidades participantes.

Participam do Evento:

ASSOCIAÇÃO DO VOLUNTARIADO DO HOSPITAL DE CLÍNICAS - AVHC
ASSOCIAÇÃO PARAENSE DE APOIO ÀS COMUNIDADES CARENTES - APACC
GRUPO PARA VALORIZAÇÃO, INTEGRAÇÃO E DIGNIFICAÇÃO DO DOENTE DE AIDS - PARAVIDDA
ROTARY CLUB INTERNACIONAL
SOCIEDADE CULTURAL DO PARÁ - SOCULT

Contatos:
Ethuanny Lage: (91) 82706407 - (91) 8895 2610
Ellytânia Lins: (91) 8170 8891
Estudantes de Comunicação social- Relações Públicas da S6MA.

Blog na Formação de Professores

2009-10-07T09:36:00.000-07:00

Redação

"Blog: aprendizagem interativa na formação continuada de professores” foi um dos trabalhos expostos na programação dos Cursos de Comunicação Social: Multimídia e Relações Públicas, dia 01 de outubro, na Feira do Empreendedor do IESAM, pela Profa. MSc. Lorena Trescastro.

Para além de mero ambiente de exposição e relacionamento, a professora apresentou o blog como ambiente de aprendizagem interativa que favorece a formação de professores. O estudo é decorrente da análise das interações ocorridas no curso Formação do Formador, desenvolvido no primeiro semestre de 2009, destinado aos formadores do Programa ECOAR, da Secretaria Municipal de Educação de Belém - SEMEC, que a professora coordena desde 2005.

Segundo Trescastro, optou-se pelo uso desta mídia de comunicação para favorecer o diálogo, o estudo, a reflexão e a elaboração conjunta sobre a problemática da alfabetização nas escolas públicas municipais de Belém. Já que os participantes do blog atuam como formadores de professores alfabetizadores, estes têm neste ambiente material disponível, postado semanalmente, para estudar e dialogar de maneira sistemática e contínua, registrar suas reflexões, dúvidas, experiências e aprendizagens, evidenciando relações entre a sua prática e a teoria sobre formação de professores, podendo recorrer aos conteúdos e registros feitos sempre que tiverem necessidade de melhor atuar no Programa.

Com o estudo constatou-se que por favorecer a interatividade entre os usuários, o blog possibilitou o intercâmbio de saberes e conhecimentos, promovendo um espaço de interação simultânea e trocas sociais que favoreceu o processo de ensino-aprendizagem. A situação de interatividade permitiu aos participantes dialogar e intervir no processo comunicacional com ações, reações, provocações, intervenções, sínteses e propostas necessárias à construção de conhecimentos. Enfim, o blog facilita, pela pesquisa e a publicação de comentários próprios sobre o tema, a aprendizagem interativa. Este trabalho também foi apresentado no 15º. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, realizado em Fortaleza, de 27 a 30 de setembro de 2009. O congresso contou com a participação de 1.400 educadores de todos os estados brasileiros.

Com sua experiência, a professora Lorena, que além de professora no IESAM é professora na SEMEC a 15 anos, destacou em sua exposição que “funcionários públicos também podem, no seu contexto de atuação, serem profissionais empreendedores, na medida em que inovam, desenvolvem e criam oportunidades de trabalho e aprendizagem para si e para seus colegas”.
Acessem os blogs do Programa ECOAR:

http://formacaodeformadorecoar.blogspot.com/

http://expertiseemalfabetizacao.blogspot.com/

LILA FASHION NA FEIRA DO EMPREENDEDOR

2009-10-07T09:28:00.000-07:00

A egressa do Curso de Relações Públicas, Aline Barros, expôs sua experiência na criação da loja virtual Lilla Fashion na programação dos Cursos de Comunicação Social: Multimídia e Relações Públicas, dia 01 de outubro, na Feira do Empreendedor do IESAM. Destacando sua atividade empreendedora, Aline contou que a ideia da loja virtual surgiu da dificuldade em alugar um espaço para instalar a loja, devido ao custo, então ela aproveitou o ambiente de relacionamento do Orkut para divulgar os serviços e a coleção de roupas femininas a um público que não tem tempo a perder, aproveitando uma tendência dos jovens de estarem sempre conectados. As roupas da coleção da Lila Fashion são trazidas do Rio de Janeiro e de São Paulo, nos tamanhos variados (p, m, g e xg), atendendo as clientes “gordinhas” que normalmente não encontram nas lojas roupas da moda.

Na página do Orkut, estão as vantagens de se comprar na loja virtual: segurança, comodidade, conforto, economia de tempo e variedade de produtos. A entrega é feita na casa ou no trabalho dos clientes. Os pedidos podem ser feitos por e-mail (lila.fashion@yahoo.com.br) ou telefone: 82277880 / 99927265. As roupas da coleção podem ser visualizadas na página do Orkut.

Em sua apresentação, Aline Barros destacou que na loja aplica conhecimentos de atendimento e relacionamento, tal como enviar mensagem de felicitação no dia do aniversário aos clientes, adquiridos no curso de Relações Públicas e na especialização em Marketing, área em que pretende continuar se especializando.

Foto da coleção (orkut).

Texto: Lorena Trescastro

Fotos da coleção (Orkut)

Tecnologia: avanço ou retrocesso?

2008-10-23T07:09:00.000-07:00

Redação

A TV digital que chega ao Brasil, os aparelhos de celular 3G, os MP9 e tantas outras sensações no mundo tecnológico faz com que muitos pensem que estamos no cume da modernidade. Mas até que ponto esses avanços contribuem ao aspecto qualitativo da comunicação humana?

Seu celular, smartphone, ou seja lá o que possa armazenar dados, deve estar cheio de contatos. Sua página em sites de relacionamentos, idem. Entretanto, provavelmente, você estabeleça comunicação com um pouco mais da metade desse número.

O próprio conceito de comunicação sofre mudanças quanto ao emprego do termo no cotidiano. O processo é interrompido porque existem outros o sobrepondo e que também não serão concluídos devido ao número de informações que o ritmo de vida estipula para dar continuidade ao ciclo vicioso do sistema.

O que deveria ser usado para vencer o tempo e o espaço passa a ser instrumento indispensável na criação de uma distância estratégica ao consumismo. A necessidade de se comunicar aumenta concomitante ao desejo de se possuir o que há de mais inovador, mesmo que os aspectos de funcionalidade não sejam totalmente atendidos.

Nas organizações, seja no ambiente interno, seja no relacionamento com outros públicos, a comunicação recebe um importante apoio da tecnologia. Porém, apostar apenas nas inovações não basta. Lidar com novos instrumentos é também estar sujeito a novos efeitos que, se não submetidos à análise, podem sair do controle de quem os gerencia. Surge, então, o relações-públicas para dar sentido ao processo comunicacional, principalmente por meio de estratégias de relacionamento.

Enquanto muitos usam a tecnologia para se comunicar à “distância”, as relações públicas a utiliza para promover a verdadeira comunicação por meio da proximidade.

Carreira de Relações Públicas: uma das mais promissoras

2008-10-03T05:08:00.000-07:00

Redação

Assim classifica a profissão de Relações Públicas o Guia das Profissões da Folha de São Paulo/2008. Mas, se realmente é uma carreira tão promissora, por que se ouve tantas reclamações sobre o mercado de trabalho para esse profissional?

As culpas caem nos ombros de muitos. Ou é a competição no mercado que está muito acirrada, ou são as faculdades que não preparam bem seus estudantes. Poucos pensam na possibilidade de serem os próprios profissionais os principais atores desse cenário.

O bode expiatório preferido é o mercado de trabalho. As empresas surgem, crescem, desenvolvem, e todos os anos milhares desaparecem. Outras se expandem, criam filiares em diversas partes do mundo e ainda tem profissional reclamando de falta de oportunidade. O mercado funciona num dinamismo onde quem não se preocupa em acompanhá-lo fica submergido na própria desqualificação, por não atender as expectativas das grandes corporações.

As vagas estão aí, surgindo a todo o momento em diferentes pontos do país, principalmente nos evitáveis interiores dos estados. Criou-se uma crença metropolitana em que tudo o que há de melhor está na capital. Mas não se enxerga que o “inchaço” populacional nas grandes cidades acontece paralelo à carência de profissional nas pequenas cidades.

A desqualificação profissional é claramente vista como principal fator para esse encolhimento do mercado. No entanto, não é justo despejar a culpa só nas faculdades. Quem poderia ser mais responsável pela formação acadêmica do que o próprio estudante? As instituições de ensino cumprem a legislação ao elaborar grades curriculares mais completas possíveis, e mesmo que não atendam plenamente as expectativas na aplicação do conteúdo, estão sujeitas a reclamações dos interessados em acompanhar o desenvolvimento de sua formação profissional.

Não é novidade a mudança constante de perfil para ocupação de cargos em grandes empresas. Nem que é essencial que se fale, pelo menos, uma língua estrangeira. Muito menos, que se tenham cursos básicos de informática. O que falta para muitos é a preocupação em direcionar os esforços para a flexibilidade do mercado. Networking não basta. É preciso, mais que conhecer pessoas, tornar-se conhecido.

Ser Relações Públicas num mercado tão dinâmico não foge muito das funções desse profissional: a estratégia de se ver em coisas simples o desenvolvimento de planejamentos capazes de alcançar resultados inesperados. É uma questão de visão. O mercado está de “braços abertos” para quem consegue perpetuar seu dinamismo e nós, relações públicas, temos tudo em mãos, falta só explorar um pouco mais.

RPs x Jornalistas

2008-10-03T04:59:00.000-07:00

Redação

O mercado de trabalho parece pequeno para profissionais de comunicação. Relações Públicas e jornalistas disputam espaço em assessoria de imprensa e colocam em questão o direito Pa função de assessor.

A disputa é reflexo de um mercado de trabalho pouco aberto à oportunidades para comunicólogos. A situação não é recente. Mas algumas medidas constitucionais esquentaram a discussão nos últimos meses. Neste ano, o Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, descartou por tempo indeterminado certas exclusividades para os jornalistas, principalmente, quanto à limitação de algumas funções a esse profissional.

Para muitos, a história do surgimento das relações públicas é a justificativa mais louvável em favor dos RPs. A profissão surgiu nos Estados Unidos, nas primeiras décadas do século XX, quando o jornalista Ivy Lee decidiu unir-se a um empresário pouco apreciado pela sociedade, John D. Rockefeller Jr., e melhorar sua imagem diante da opinião pública. Ao assumir essa responsabilidade, Ivy Lee abandonou a profissão de jornalista, chegando a sofrer preconceito por parte de seus ex-companheiros, devido à nova função que não se enquadrava totalmente aos padrões do jornalismo daquela época. O trabalho de assessor de imprensa que fez foi tão bem sucedido que até hoje instituições tem o nome de Rockefeller em sua homenagem.

As características teóricas e técnicas da assessoria de imprensa são outros pontos em que as relações públicas se pautam. Na descrição de suas funções, o relações públicas é o responsável de mediar os interesses entre os diferentes públicos de seu cliente ou organização e gerenciar a troca de informações entre eles. O objetivo é alcançar a satisfação dos públicos-alvo e harmonizar os relacionamentos, sem comprometer os interesses do cliente.

A função de assessor de imprensa é basicamente esta: por meio da informação, manter boas relações com diferentes segmentos da sociedade e construir uma imagem positiva. Os objetivos similares colocam essa função mais próxima da profissão de relações públicas, como confirma a Legislação Brasileira, por meio da Resolução Normativa nº 43/02 de 24 de agosto de 2002.

Entretanto, a qualificação profissional é um fator que desfavorece muitos relações públicas. Como a assessoria de imprensa está muito próxima também do jornalismo empresarial, os profissionais desse ramo, na maioria das vezes, estão mais preparados a ocupar o cargo de assessor por conta da familiaridade com as técnicas jornalísticas.

O papel das universidades e faculdades que ofertam cursos de relações públicas é importante nessa questão. Dependem dos formadores de profissionais a qualificação e aptidão para que estes ocupem os cargos que lhes competem, sem desconsiderar os esforços de cada um.

A competição no mercado de trabalho é o termômetro que indica quem está mais preparado para abraçar as oportunidades. E é nela que a disputa entre jornalistas e relações públicas pela assessoria de imprensa acontece da forma mais justa: ocupa cargos quem tem mais competências e habilidades para tal.

Estrangerismo e RP

2008-10-03T04:55:00.002-07:00

Redação

Em diversos aspéctos e modalidades de comunicação, o conceito de estrangeirismo vai além das características relacionadas à nacionalidade.

O domínio dos processos de comunicação não se limita à linguagem oral ou escrita. Existem outros tipos de comunicação que o profissional precisa estar habilitado a lidar. São modalidades como o Braile e Libras que em muitas situações fazem a diferença na qualificação do comunicólogo.

A questão gira em torno do porquê de tais modalidades não receberem a devida atenção. As estratégias de mercadologia deixam clara a importância de quaisquer fatia de mercado consumidor em potencial, principalmente quando essa fatia é representada numericamente por valores expressivos. Não é a toa o surgimento, há algum tempo, de tradutores para pessoas portadoras de deficiência auditiva em programações televisivas. Entretanto, esse esforço de inclusão ainda é pouco quando relacionado à demanda.

O relações-públicas, formado para suprir a necessidade de relacionamento da organização com seus diversos públicos, parece ser o profissional mais indicado, pode-se assim dizer, em ter habilidade em se comunicar com públicos compostos por portadores de deficiência auditiva e, por que não, visuais. A argumentação de se especificar determinados ramos profissionais para tal tarefa, que visivelmente fundamenta-se em processos de comunicação, não justifica episódios de despreparação para lidar com esses públicos ou de dispêndio de recursos na contratação de outros serviços para esse fim.

A exigência de muitas organizações quanto ao domínio em línguas, como Inglês e Espanhol, poderia ser colocada paralela à necessidade de se comunicar com públicos “especiais”. A atenção para esse grupo deveria ser despertada por empresas de todos os ramos, uma vez que a deficiência não imuniza essas pessoas do consumismo inerente ao sistema capitalista. O mesmo estrangeirismo presente no impacto entre o Português e outras línguas encontra-se, em muitas ocasiões, quando faltam mecanismos precisos para se comunicar com um portador de deficiência auditiva ou visual.

Estágios da vida profissional

2008-10-03T04:55:00.001-07:00

Redação

Apesar de não ser obrigatório em algumas graduações, o estágio é essencial para a formação profissional.

Grande parte dos conhecimentos apreendidos numa graduação é adquirida por meio de metodologias de ensino em sala de aula. Entretanto, teorias, exemplos e estudos de casos ainda não são suficientes para qualificar o estudante e torná-lo apto à competitividade no mercado de trabalho. A aplicação desses conhecimentos na prática, geralmente, acontece nos estágios.

Muitos estudantes deixam essa etapa da vivência acadêmica para o último ano, quando a atividade é obrigatória na grade curricular; outros nem sequer se preocupam em passar por ela. Os motivos que justificam esse comportamento podem estar ligados à própria metodologia de ensino, que em muitos casos se restringe à transmissão de teorias.

A oferta de vagas para estágio é cada vez mais crescente entre as empresas, sejam públicas ou privadas. Os empresários buscam outras estratégias para recrutar pessoal qualificado, de forma a não resumir essa seleção em poucos minutos de entrevistas e testes teóricos e práticos. Isso permite a possibilidade de muitos estudantes que atuam como estagiários a serem efetivados nas atuais empresas onde estão. Em órgãos públicos, a exigência de prestar concurso não possibilita a efetivação por meio do estágio, mas já garante uma experiência significativa para a carreira profissional.

Existem, no entanto, outros aspectos para serem discutidos a respeito dos estágios. Nem sempre as atividades destinadas aos estagiários condizem à formação destes. Acontece que em alguns casos a procura da empresa é por mão de obra barata e não por um processo de desenvolvimento profissional dentro da cultura da organização. Porém, independente disso, é parte do papel do estudante explorar todo o ambiente de trabalho e pôr em prática as ações interdisciplinares e/ou transdisciplinares praticadas na academia, uma forma de aproveitar quaisquer oportunidades de aprender algo.

Toda a vida profissional é cheia de estágios. Hoje, você é estagiário; amanhã, funcionário; e, posteriormente, quem sabe, gerente ou diretor. O importante é trabalhar as expectativas por meio de atitudes, responsabilidade e qualidade.

Tudo é importante

2008-10-03T04:52:00.000-07:00

Redação

Muitos estudantes não percebem a importância que cada uma das disciplinas ministradas na graduação tem para a atuação profissional.

Quando se opta por uma profissão, geralmente se pensa em todos os conhecimentos de aspecto prático que podem ser envolvidos num curso. No entanto, nem sempre é tão fácil identificar essa praticidade.

Hoje, o mercado de trabalho não quer engenheiros que sejam somente engenheiros, ou relações públicas que sejam apenas relações públicas. A exigência é reunir conhecimentos que atendam às necessidades das empresas por profissionais dinâmicos, pró-ativos e atualizados, qualidades que se adquirem pela exploração de, ao menos, o domínio básico de algumas áreas de interesse. Essas áreas são claramente expostas por uma espécie de filosofia de sucesso adotada pelas empresas, formada pelos conceitos de tecnologia, gestão de pessoas e meio ambiente. Ao se atentar para esses três itens, é possível englobar diversas áreas específicas entre as ciências humanas, biológicas e exatas.

Devido a essa demanda por profissionais mais completos, as universidades e faculdades se esforçam para incluir na grade curricular dos cursos as mais variadas disciplinas capazes de desenvolver nos estudantes as diferentes habilidades exigidas pelo mercado de trabalho, em outros casos, pelo menos tentam despertar o interesse por outros assuntos ligados à área para a qual se formam. Entretanto, os estudantes pouco percebem essa estratégia na formação acadêmica.

É comum ouvirmos questionamentos sobre o porquê de tal disciplina na grade curricular de determinado curso. Infelizmente, quando o estudante percebe a importância dessas disciplinas, muitas vezes não valorizadas como deveriam, já estão no mercado de trabalho. Daí fica o conselho de sempre pensar na utilidade de todos os conhecimentos repassados ao longo da graduação para que depois não surja o arrependimento por desvalorizar disciplinas como Psicologia, Antropologia, Informática, Educação Ambiental, Espanhol, Inglês...

Enquanto há tempo, uma boa forma de aproveitar isso é por meio dos trabalhos interdisciplinares. Eles nos mostram um pouco de como as coisas se misturam todas na prática.

Relações Públicas: a comunicação sob diversos ângulos

2008-10-03T04:51:00.000-07:00

Redação

O profissional de RP que reclama do espaço no mercado de trabalho ainda não desenvolveu uma visão estratégica sobre sua própria área de atuação.

As atividades de relações públicas ultrapassam as paredes de uma assessoria de comunicação ou de imprensa. Ao contrário do que muitos estudantes pensam, por calcularem o número de empresas que têm um departamento interno de comunicação, as relações públicas estão presentes na maioria dos setores de uma organização, senão em todos.

A falta de percepção da importância da comunicação nas empresas, por parte de uma quantidade significativa dos administradores, limita a atuação dos comunicólogos. Pode ser devido a isso que tenha se criado a idéia de que o lugar do RP é entre as quatro paredes de um departamento exclusivo para comunicação. Não se atenta para a questão de que a visão estratégica desse profissional é capaz de atingir positivamente todos os setores da empresa, de forma direta ou indireta. Por essência, a função de estrategista em relacionamentos interpessoais faz do RP um especialista capacitado em realizar atividades que melhorem o fluxo comunicacional interno e externo à organização por meio de técnicas de integração do mais alto nível administrativo aos diversos públicos de interesse.

A própria dinâmica na atuação do RP - cujo envolve desde a cultura organizacional até a base para a tomada de decisões importantes - possibilita a influência das atividades de relações públicas nos diversos setores da organização. Problemas simples ocorridos no contato entre os diferentes departamentos em uma empresa, expostos por meio de uma desarmonia visível no compartilhamento de informações, expressam a necessidade de um profissional qualificado em sistematizar o processo de comunicação interno e externo.

Hoje, com a multidisciplinariedade exigida pelo mercado de trabalho, o profissional de relações públicas é um dos que mais se enquadram a esse perfil esperado pelas empresas. A falta de conhecimento a respeito das funções desse profissional não é desculpa para se crer na carência de espaço no mercado a esse especialista. O que se está necessitando é que os próprios profissionais passem a usar de suas técnicas a favor de si, promovendo uma imagem da classe positiva e contribuindo para o esclarecimento da importância de sua atuação nas empresas.

A Interatividade é Cultural

2008-10-03T04:50:00.000-07:00

Redação

A maioria das pessoas ainda não está acostumada a interagir com as mídias e, quando isso ocorre, acontece num nível muito superficial.

O desenvolvimento dos meios de comunicação abre cada vez mais o espaço para que a audiência deixe de ser representada apenas por dados estatísticos para participar efetivamente dessas mídias. A interação dos públicos fica sujeita aos objetivos das empresas de comunicação, que podem visar apenas seus interesses ou associá-los aos dos clientes. Esse processo também depende da audiência, que influenciada por diversos fatores se sentirá incentivada ou não a interagir com esses meios. Entre esses fatores, a cultura merece destaque.

O indivíduo, por muito tempo, participou passivamente da sociedade. No grupo familiar, justificado grande parte das vezes pela conservação de tradições, o diálogo tinha soluções unidirecionais em que o indivíduo apenas absorvia aquilo que lhe era imposto. Nos grupos sociais, políticos e ideológicos, o quadro não era diferente. A pessoa estava sujeita a cumprir as regras implícitas e sua participação limitava-se à aceitação do que era previsto.

A expansão das mídias permitiu, assim como a criação de massas, a tomada de certa reflexão acerca das atitudes do próprio individuo. O contato com outras culturas, apesar de superficial, serviu como meio de descobertas de costumes e modos de vida paralelos ao que se mantinha em determinados espaços geográficos. Com a disseminação de conhecimentos em praticamente todos os campos da ciência, o cotidiano passou a ser mais passível de críticas. O ambiente virtual experimentado por meio das novelas, filmes, debates e demais programações televisivas possibilitou a exposição de cenas e situações em que o indivíduo via-se como o próprio protagonista do sistema manipulador. É verdade que essa reflexão restringiu-se a um pequeno grupo, que logo se responsabilizou em compartilhar com os demais, guiados por interesses particulares ou não, os chamados formadores de opinião.

Enquanto se espera a TV Digital, a internet continua a ser o principal meio pelo qual a interatividade é possível. A utilização das ferramentas de interação pelos públicos, nessa mídia, condiz ao indicativo de sucesso no alcance dos objetivos traçados. Porém, parece ser caracteristicamente cultural o motivo que leva muitos a não participarem no que é sugerido.

A influência da massificação é visível quando se observa o desinteresse por uma parcela dos públicos. Não perceber a importância dessas ferramentas é estar alienado quanto ao papel tão discutido do cidadão que, atualmente tem maiores possibilidades de participar de decisões ou, ao menos, se fazer ouvido por meio de tantos veículos de comunicação. Por se tratar de um fator cultural, pois se pode identificar em meio aos costumes e modos de vida das pessoas, esse desinteresse precisa ser trabalhado por profissionais qualificados. Estaria sob a responsabilidade dos relações-públicas descobrir quais são os principais motivos disso e elaborar planos estratégicos que viabilizassem mudanças nas atitudes dos públicos envolvidos.

ASPECTOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS QUE ENVOLVEM A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE RELAÇÕES PÚBLICAS DO IESAM

2008-10-03T04:49:00.000-07:00

Jax N. A. Pinto[1]

O debate contemporâneo sobre ciências e humanidades tem se tornado algo imprescindível no fazer do sistema educativo, da pesquisa cientifica e humanística. Hoje já não podemos pensar sobre a natureza, a vida e a humanidade sem levar em conta as descobertas que se iniciaram com a cibernética, a epistemologia genética, a computação, os sistemas auto-regulados, adaptativos e autopoiéticos, as ciências da organização e os renovados processos comunicativos. A profundidade dessas descobertas vai além de suas claras manifestações científicas e técnicas: inclui novas formas de pensar e atuar que compreendem as chamadas ciências da complexidade e as tencnociências[2].

O impacto dessa nova revolução científica altera profundamente nossa divisão e articulação do trabalho intelectual, das humanidades, das ciências, das técnicas e das artes. Obriga a re-determinar, neste inicio de século XXI, uma nova cultura geral e novas formas de cultura especializadas com interações e campos limitados. Impõem-nos a pensar em novas articulações entre disciplinas, a irromper com os “murros” das especializações tradicionais e a construir espaços novos de ensino-aprendizagem, através da construção de metodologias que alcance processo interacionais indispensáveis para o apreender e o ensinar hoje.

Nesse momento em que a interdisciplina gera novos vínculos entre as ciências e a humanidade, os vínculos anteriores – alguns muito antigos – também se renovam. Vale aqui questionar-nos qual o papel da interdisciplinaridade nos processos educativos contemporâneos? E qual a sua contribuição efetiva e afetiva nas metodologias, até então adotadas nas instituições de ensino e pesquisa?

A interdisciplina, portanto, requer a interação entre fatores, antes “isolados” em seus processos produtores de conhecimento para gerar uma nova cultura do fazer e do apreender técnico e científico. Porém, apesar de parecer um fenômeno acadêmico, a interdisciplinaridade vai muito além do que isso. Na verdade está ligada a tecnociência, que, por si só, corresponde ao vinculo das disciplinas científicas e tecnológicas.

No curso de Comunicação Social – habilitação em Relações Públicas do IESAM, a interdisciplinaridade faz parte da concepção e da visão institucional - pedagógica. Essa prática permeia todo o processo de ensino-aprendizagem desafiando professores e alunos na árdua tarefa de partilha e construção do conhecimento. Desde o primeiro ano do os alunos produzem e realizam atividades interdisciplinares. Em geral aplicamos a seguinte metodologia:

Durante o planejamento estratégico do curso definimos no colegiado os temas, os professores coordenadores e a metodologia que abordaremos nos trabalhos interdisciplinares de cada semestre. Os docentes inserem nos seus respectivos planos de ensino os conteúdos inerentes aos projetos;

No início do semestre apresentamos os temas e discutimos com as turmas (alunos, professores e coordenadores de curso e de projeto experimental) a estratégia de implementação das atividades concernentes aos projetos interdisciplinares;

Nos dois primeiros meses do semestre, cada professor desenvolve o conteúdo programático da disciplina oferecendo elementos para teóricos e conceituais relativos aos temas dos projetos;

Depois da primeira avaliação bimestral, definimos os grupos de trabalho e a empresa-cliente onde será realizado o projeto interdisciplinar (cada equipe possui uma empresa-cliente). O foco principal é desenvolver práticas interdisciplinares que possibilitem um diálogo permanente entre o acadêmico e o empresarial (mercado). Por exemplo, abordamos temas como Pólos turísticos no Pará: meio ambiente tecnologia e desenvolvimento – neste caso os alunos, divididos em grupos, vão a campo compreender a natureza econômica, geográfica, ambiental, social e política dos pólos turísticos paraense. Para tanto desenvolvem pesquisas junto a Paratur (Companhia de Turismo do Pará) e visitam alguns lugares para compreender o modo de vida e a cultura dos atores sociais. No decorrer do trabalho, alunos e professores percebem que todas as disciplinas se encontram e são necessárias para desenvolver habilidades e aptidões acadêmicas e mercadológicas. Outros temas que abordamos: o sócio-ambiental nas empresas; pesquisa de opinião, como ferramenta de RP; Pesquisa Econômica e Desenvolvimento Sustentável; Relações Públicas Comunitárias, Eventos e Marketing no terceiro setor. Todos os trabalhos se realizam a partir de uma organização e/o instituição do mercado de trabalho – nesse processo os alunos exercitam relações públicas institucionais, atendimento, pesquisa, análise de textos e aprofundamento teórico. As equipes apresentam um produto como resultado final do projeto;

Todos os professores se envolvem, pois é também um exercício para que os docentes percebam a importância do seu conteúdo na formação acadêmica e profissional do aluno;

Os trabalhos são apresentados na forma escrita e oral, atendendo aos requisitos básicos de produção de um trabalho acadêmico;

Esses trabalhos servem de referência e até são assumidos por vários alunos, como trabalhos de conclusão de curso, os projetos experimentais.
[1] Mestre em sociologia, Relações Públicas e coordenador de Projetos Experimentais do curso de RP do IESAM.
[2] CASANOVA, Pablo González. As novas ciências e as humanidades: da academia à política. São Paulo: Boitempo, 2006.